Ci sono così numerose tecniche di mentore che puoi utilizzare in classe. Tuttavia, queste tecniche spesso non richiedono di essere eseguite in modo isolato. La speranza quando si integrano le tecniche è che i loro benefici si moltiplicano.
Due tecniche di spicco basate sullo studio di ricerca in scienze cognitive sono il metodo di recupero e l’interlagamento. Quindi, l’utilizzo di entrambi in combinazione aiuta davvero?
Metodo di recupero dei libri CPD
Cosa sta interleaving?
Intrelaving è la tecnica per alternare l’acquisto di argomenti in un argomento. Questo è contrario al blocco, che copre completamente un argomento prima di passare al successivo.
Alcuni vantaggi dell’utilizzo di interleaving includono:
Migliore prestazioni accademiche – Lo studio di ricerca mostra che i tirocinanti che hanno utilizzato una sessione di revisione intrecciata hanno effettuato il 7% molto meglio nel loro esame finale, rispetto a quelli che hanno rivisto utilizzando una sessione bloccata.
Il miglioramento della memoria – Interlaving aiuta i tirocinanti a stabilire connessioni tra argomenti, che rafforzano le associazioni di memoria. Lo studio di ricerca suggerisce che gli assist interleaving consolidano le informazioni e comportano una conservazione molto migliore di lunga durata.
Confrontando e contrastando: spinge i tirocinanti a concentrarsi sulle differenze sottili, ma essenziali nell’argomento. Questo aiuta a mettere a punto le differenze nella nostra memoria.
Sapere quale tecnica utilizzare: aiuta i tirocinanti a credere a quale tecnica è la più efficiente da usare. Ciò implica che credono sul processo in modo molto più dettagliato.
Cos’è la pratica di recupero?
Il metodo di recupero è una delle tecniche di scoperta più efficienti e è il processo di generazione di una risposta a una domanda. Sedevano i tirocinanti per ricordare la conoscenza precedentemente apprendente, li aiuta a produrre tracce di memoria più forti che aumentano la possibilità che le informazioni vengano trasferite alla loro memoria di lunga durata. Alcuni metodi per utilizzare questo metodo includono la risposta agli articoli passati e il test su una flashcard.
L’uso del metodo di recupero ha numerosi vantaggi tra cui:
Migliorare la memoria, la conservazione e il richiamo
Rendere i tirocinanti molto più positivi
Ridurre i nervi d’esame
Aiutare a determinare cosa fanno i tirocinanti e non lo sanno
Combinando il metodo di recupero con l’interlapping
In uno studio interessante, i ricercatori hanno scoperto un metodo facile per utilizzare il metodo di interlabilità e di recupero in classe. Per fare ciò, hanno diviso argomenti all’interno di Maglia Nazionale di calcio della Serbia un argomento in tre gruppi:
Condizione bloccata: questi argomenti sono stati valutati utilizzando un formato bloccato.
CONDIZIONE INTERLAVING – Questi argomenti sono stati valutati utilizzando un formato interlacciato.
Nessuna condizione di test: questi argomenti sono stati insegnati solo e non valutati.
Per quattro settimane, i tirocinanti si sono alternati tra il completamento di quiz bloccati o quiz interlacciati. Un mese dopo, i tirocinanti hanno completato un test su un mix di argomenti che sono stati insegnati. I ricercatori hanno trovato:
Vantaggi del metodo di recupero – I tirocinanti hanno effettuato molto meglio sugli argomenti che erano nel loro quiz normale.
Vantaggi dell’interlapping – I tirocinanti hanno effettuato molto meglio sugli argomenti che sono stati valutati utilizzando uno stile intercatato rispetto a un design bloccato.
Sebbene ciò mostri i vantaggi dell’utilizzo sia del metodo di recupero che dell’interlagamento, è essenziale notare che i tirocinanti potrebbero aver effettuato molto meglio solo da quando hanno scoperto gli argomenti nella condizione di intervallo più semplici degli argomenti nella condizione bloccata.
Nonostante ciò, ci Maglia Nazionale di calcio della Brasile sono numerosi studi che suggeriscono che l’utilizzo di uno stile interlacciato è molto meglio per la scoperta che l’utilizzo di un design bloccato. Ad esempio, in un altro studio, i tirocinanti che hanno completato i compiti interlacciati hanno fatto quasi due volte in aggiunta ai loro coetanei che hanno completato i compiti bloccati.
implicazioni pratiche
Un semplice metodo per eseguire l’interlapping e il metodo di recupero nella lezione è, invece di avere quiz di fine topi, provare e interleave altri argomenti che potrebbero collegarsi insieme. Questo può aiutare i tirocinanti a scoprire e comprendere meglio gli argomenti.
Inoltre, non preoccuparti se dopo aver utilizzato l’interlapping, i tirocinanti vanno peggio durante il Maglia Schalke 04 test. Questa è spesso la situazione, tuttavia a lungo termine, si scopre che l’interlapping è molto più efficiente del blocco.
Pensieri finali
Sebbene l’interlapping sia una strategia di scoperta efficiente, gli istruttori spesso lottano per eseguirlo in classe in quanto può essere caotico o potrebbe essere fatto solo quando si riprogettano il curriculum. Allo stesso modo i ricercatori hanno scoperto che c’era un legame tra spaziatura e teoria delle tonnellate cognitive.
Un metodo che puoi conquistare questo è implementando argomenti interleaving nei test regolari. L’utilizzo di questa tecnica è un metodo semplice per garantire di trarre i vantaggi di due delle strategie di scoperta più efficienti.